segunda-feira, 30 de setembro de 2013






Hora do conto!!!
Por que somos de cores diferentes?

Formato: Livro
Coleção: POR QUE?
Autor: GIL, CARMEN
Tradutor: MANTOVANI, RAFAEL
Ilustrador: FILELLA, LUIS
Idioma: PORTUGUES
Editora: GIRAFINHA
Resenha .
Em 'Por que somos de cores diferentes?', Marta e seus companheiros de acampamento são convidados a dar resposta a essa pergunta. Alguns acham que as cores dos homens imitam as cores do arco-íris, outros acham que o clima em que vivem é o que determina a cor de suas peles. Quando o monitor explica às crianças que a melanina é uma espécie de 'guarda-chuva' que protege a pele dos raios de sol, a questão começa a ser desvendada.






















domingo, 29 de setembro de 2013

Texto: A Fábula da Convivência.



A Fábula da Convivência
Durante uma era glacial, muito remota, quando parte do globo terrestre esteve coberto por densas camadas de gelo, muitos animais não resistiram ao frio intenso e morreram indefesos, por não se adaptarem às condições do clima hostil.
Foi então que uma grande manada de porcos-espinhos, numa tentativa de se proteger e sobreviver, começou a se unir, a juntar-se mais e mais. Assim, cada um podia sentir o calor do corpo do outro.
E todos juntos, bem unidos, agasalhavam-se mutuamente, aqueciam-se, enfrentando por mais tempo aquele inverno tenebroso.
Porém, vida ingrata, os espinhos de cada um começaram a ferir os companheiros mais próximos, justamente aqueles que lhes forneciam mais calor, aquele calor vital, questão de vida ou morte.
E afastaram-se, feridos, magoados, sofridos. Dispersaram-se, por não suportarem mais tempo os espinhos dos seus semelhantes. Doíam muito...
Mas, essa não foi a melhor solução: afastados, separados, logo começaram a morrerem congelados. Os que não morreram voltaram a se aproximar pouco a pouco, com jeito, com precauções, de tal forma que, unidos, cada qual conservava certa distância do outro, mínima, mas o suficiente para conviver sem ferir, para sobreviver sem magoar, sem causar danos recíprocos.
Assim suportaram-se, resistindo à longa era glacial.
Sobreviveram!
É fácil trocar palavras, difícil é interpretar o silêncio!
É fácil caminhar lado a lado, difícil é saber como se encontrar!
É fácil beijar o rosto, difícil é chegar ao coração!
É fácil apertar as mãos, difícil é reter o calor!
É fácil conviver com pessoas, difícil é formar uma equipe!

(Autor desconhecido)

Para sermos uma equipe, "precisamos descobrir a alegria de conviver"
(Carlos Drummond de Andrade)


 
 
Responda:
1) Qual o nome do texto?
2) Qual o nome do autor do texto?
3) Do que se trata o texto?
4)Quais os personagens do texto?
5) Na sua opinião quais as regras de convivência são mais importantes?
6) Você já deixou de cumprir alguma regra ? qual? E o que houve ?
 7) Quantos parágrafos há no texto?
8)Copie o 3°parágrafo.
9)Retire do texto palavras com gl,gr,pt,lh.
 

Construindo a nossa primavera!!!!







Minha turma é show!!!!


quinta-feira, 26 de setembro de 2013


desperta
paixão
por
aprender,
quem
tem
paixão
por
ensinar!!!!
 
Trabalho da primavera!!!!!
 




                                                                                                      Prof° Paula Kerkoff

quarta-feira, 25 de setembro de 2013

 
Podemos decorar com:
*E.V.A picado colorido
*tinta tempera coloridas
*gliter diversos coloridos
* bolinhas de papel crepom
...
 

 
 
Viva é primavera!!!!

 

Quando o inverno chegar
Eu quero estar junto a ti
Pode o outono voltar
Que eu quero estar junto a ti (porque)

Eu (é primavera)
Te amo (é primavera)
Te amo (é primavera) meu amor
Trago esta rosa (para te dar)
Trago esta rosa (para te dar)
Trago esta rosa (para te dar)
Meu amor...

Hoje o céu está tão lindo (vai chuva)
Hoje o céu está tão lindo (vai chuva)
(É primavera)
        Atividade para minha turma de 3° ano
O ratinho, o gato e o galo
            Certa manhã um ratinho saiu do buraco pela primeira vez. Queria conhecer o mundo e travar relações com tantas coisas bonitas de que falavam seus amigos.
            Admirou a luz do sol, o verde das árvores, a correnteza dos ribeirões, a habitação dos homens. E acabou penetrando no quintal de uma casa da roça.
            ___Sim, senhor. É interessante isto!
            Examinou tudo minuciosamente, farejou a tulha de milho e a estrebaria. Em seguida notou no terreiro um certo animal de belo pelo que dormia sossegado ao Sol. Aproximou-se dele e farejou-o  sem receio nenhum.
            Nisto aparece um galo que bate as asas e canta.
            O ratinho por um triz que não morreu de susto. Arrepiou-se todo e disparou como um raio para a toca. Lá contou à mamãe rata as aventuras do passeio.
            ___Observei muitas coisa interessante _ disse ele_ mas nada me impressionou tanto como dois animais que vi no terreiro. Um, de pelo bem macio e ar de bondoso, seduziu-me logo. Devia ser um desses bons amigos da nossa gente, e lamentei que estivesse a dormir, impedindo-me assim de cumprimentá-lo. O outro... Ai, que ainda me bate o coração! O outro era um bicho feroz, de penas amarelas, bicos pontudos, crista vermelha e aspecto ameaçador. Bateu as asas barulhentamente, abriu o bico e soltou um có-ri-có-có tamanho  que quase caí de costas. Fugi. Fugi com quantas pernas tinha, percebendo que devia ser o famoso gato que tamanha destruição faz no nosso povo.
            A mamãe rata assustou-se e disse:
            ___ Como te enganas, meu filho! O bicho de pelo macio e ar bondoso é que é o terrível gato. O outro, barulhento e espaventado, de olhar feroz e crista vermelha,  é o galo, uma ave que nunca nos fez mal nenhum.
            As aparências enganam meu filho! Quem vê cara não vê coração.
Monteiro Lobato
Responda:
a.Que tipo de texto é este?
b.Para você, qual ensinamento é transmitido na fábula O ratinho, o gato e o galo?
c.Quais os animais que impressionaram o ratinho?
d.Qual  orientação a mamãe rata deu ao filhote?

1.    Retire do texto: 
a.    Uma palavra monossílaba: ______________________
b.    Uma palavra dissílaba: _________________________
c.    Uma palavra trissílaba: _________________________
d.    Uma palavra polissílaba: ________________________
e.    Uma palavra oxítona: ___________________________
f.     Uma palavra paroxítona; ________________________
g.    Um adjetivo: __________________________________
h.    Um substantivo comum: _________________________
i.      Um verbo: ____________________________________
j.      Uma palavra no diminutivo: ______________________

2.    Releia a fábula e numere os fatos na ordem em que aconteceram: 
(    ) O rarinho entrou no quintal de uma casa.
(    ) Apareceu um galo batendo as asas e cantando.
(    ) O ratinho saiu do buraco pela primeira vez.
(    ) O ratinho notou um animal de pêlo.
(    ) Chegando à toca, contou as aventuras a sua mãe.
(    ) O ratinho assustou-se e fugiu.
(    ) Mamãe rata explicou ao filho o engano que ele cometeu.

  1. Complete com L ou U
cana__                      lenço__                     a__mofada                           perni__
fla__ta                       ba__de                      sa__dade                             co__ve
                                                          
  1. Forme uma frase interrogativa  com as palavras RATO e GALO: 
RATO
GALO

5.    Numere corretamente: 
( 1 )  enxame                       (    )  árvores frutíferas
( 2 )  flora                              (    )  flores
( 3 )  fauna                           (    )  plantas de uma região
( 4 )  pomar                           (    )  abelhas
( 5 ) matilha                          (    )  cem anos
( 6 )  século                          (    )  cães
( 7 )  ramalhete                    (    )  filhos
( 8 ) prole                              (    )  animais de uma região

6.     Classifique as palavras grifadas: 
a.    Naquele time tem bons jogadores.
(    )   substantivo comum     (    ) substantivo próprio    (   ) substantivo coletivo

b.    O ratinho fugiu com medo.
(   ) verbo     (   )  substantivo comum    (   )   adjetivo

c.    O galo cantou alto.
(   )  artigo definido    (   )  adjetivo   (   )  substantivo comum

d.    Quem escreveu esta fábula foi  Monteiro Lobato.
(    )  substantivo comum   (   )  substantivo próprio   (   ) substantivo coletivo

e.    A florista guardou a flor.
(   )  substantivo próprio   (   )  substantivo derivado   (   )  adjetivo
                                                              Prof° Paula Kerkoff